22 marca w naszej szkole odbył się I Powiatowy Konkurs Czytelniczy „Niezwykła Moc Zwykłego Czytania”. Celem konkursu jest między innymi rozbudzanie zainteresowań czytelniczych dzieci i młodzieży, rozwijanie wyobraźni oraz wzbogacanie zasobu słownictwa. Konkurs został przeprowadzony w dwóch kategoriach wiekowych, pierwsza to uczniowie klas IV, V i VI, druga uczniowie klas VII oraz II i III gimnazjum. Zadaniem uczestników pierwszego etapu konkursu było przeczytanie wybranego przez siebie fragmentu prozy. Do finału komisja konkursowa w składzie Piotr Rozmus, Maria Łangowska oraz dyrektor Szkoły Podstawowej nr 6, Danuta Wachowicz-­‐Kram wybrała po pięciu laureatów z każdej kategorii. W drugim etapie uczniowie czytali losowo wybrane fragmenty książek. Ostatecznie wyłoniono Mistrza i Wicemistrza Pięknego Czytania oraz przyznano Nagrodę Publiczności.

Podtrzymując tradycję naszej szkoły w dniach 20-21 marca odbył się kiermasz wielkanocny przygotowany przez uczniów i rodziców. Było świątecznie i wiosennie. Podczas kiermaszu można było podziwiać oraz zakupić świąteczne dekoracje - wszystkie wykonane własnoręcznie. Ponadto swoim wyglądem i smakiem przyciągały słodkości, a wybierać było w czym - babki, serniki, szarlotki, galaretki, ciasteczka, rogaliki.To wydarzenie wprowadziło całą społeczność szkolną w nastrój zbliżających się świąt i przypomniało, że Wielkanoc tuż, tuż. Wszystkim, którzy odwiedzili nasz kiermasz i włączyli się w przygotowanie dziękujemy.

Wspaniałym występem teatralnym mogą pochwalić się młodzi aktorzy, uczniowie nasze szkoły. Z inicjatywy Izabeli Jadwiżyc ze Stacji Sanitarno – Epidemiologicznej w Szczecinku, pedagoga – Alicji Berć oraz wsparciu dyrektor szkoły Danuty Wachowicz – Kram, wystąpili w spektaklu teatralnym podczas II Wojewódzkiego Przeglądu Form Artystycznych w ramach Wojewódzkiego Programu Profilaktyki Używania Substancji Psychoaktywnych „Porozmawiajmy o zdrowiu i nowych zagrożeniach”.

21 marca uczniowie klas: 5b, 6c oraz 7b mieli okazję uczestniczyć w lekcjach matematyki dotyczących nowoczesnych technologii, które miały zmotywować ich do bardziej efektywnego i mądrzejszego wykorzystania nowych technologii w uczeniu się. Uczniowie za pomocą aplikacji na telefon, QR Droid Private roszyfrowywali zagadki oraz łamigłówki matematyczne. Na  podsumowanie zajęć rozwiązywali quizy przy pomocy aplikacji Kahoot.it oraz Quizziz.com, które to wprowadzały element ciekawości, rywalizacji i integracji. Ponadto pomagły utrwalić wiedzę klas. Lekcje te pokazały, że technologie nie służą tylko do gier i zabaw, ale także wspierają uczenie się i rozwój umysłowy.